发令枪违法吗

发令枪声音有多少分贝，普通的手枪步枪声音能达到多少

发令枪响不响，要看发令弹，而且发令弹需同时满足声响+烟雾效果。

一般田径运动比赛计时，计时员主要以发令弹烟雾为计时起点，所以你可以看到小时候搞校园运动会的时候，打发令枪都要在一块黑色的发令板前面打，为的就是让计时员清晰看到发令弹的烟雾。

而关于发令弹击发时的声压级，是有国标的！根据GB/T21503-2008，发令弹击发时声压级为85-115分贝。

而击发瞬间释放的乳白色或者淡黄色烟雾，需要在100米外清晰可见。

现代的手枪或者步枪会因为口径不同，弹种不同，导致声音有大有小，枪械噪声一般有3种来源，弹头突破音障的音爆、火药燃气在膛口扰动空气的噪音、枪械本身的机械运动噪音！因此你这样提问普通手枪步枪声音多大...这个问题基本上没法严谨回答...如果非要给个答案...大概就是110-130分贝左右。

淘宝店主卖8支火柴枪被公诉，称不会认罪 「只是怀旧玩具」，后续进展如何涉事男子是否应承担法律责任呢

图片中的火柴枪原理和威力不清楚，但是我们小时候玩的火柴枪确实可以打死人。有危险的物品，我认为是不能作为玩具出现的，毕竟如果落在孩子或者二货手里，那就可能导致他人或者自己伤残甚至死亡。

小时候有小伙伴用几节自行车链条、铅丝做结构和撞针，有弹性的胶皮做火柴枪，外观和结构与提问中的完全不同。

刮若干火柴头的红磷塞进车链条，加强版带枪管的，前面放弹珠或者钢砂就可以击发，不放弹珠和钢砂其实就类似发令枪一样听响，一般都是听响，毕竟钢珠和钢砂都买不起。通常用于小伙伴们“枪毙”对方的道具。但是一盒火柴两分钱，也玩不了几枪。

五年级时候，县城里另一个学校的小朋友，对着姐姐脑袋击发了，不幸的是里面有钢砂（应该是火柴枪的加强版，前面有铁管或者弹壳等），姐姐被打死。

学校开展大排查，所有做过火柴枪的，玩过火柴枪的都提溜出来罚站，攒了2分钱准备买火柴下午就借同学的枪放一炮的我，性格懦弱，是班里唯一一个既没有火柴枪、也没有击发过火柴枪的男生。遭到表扬。

想想挺好的，如果学校不管，我或者其他同学玩这些东西难免伤残甚至死亡。

楼下有些朋友思路清奇，说菜刀、铅笔刀、钢笔啥的为啥不封禁，我觉着您要是觉着没问题，就把菜刀、铅笔刀、钢笔给您家孩子当玩具吧。

当然，非常怀疑评论区潜伏着打着卖玩具枪，实际在销售违禁品的卖家，相信公安部门会顺着这些蛛丝马迹找到害群之马的。

发令枪后那块“黑圆板”有啥用很多初中生错在想太多

不知道有没有同学注意过，每当学校开田径运动会时，在发令台上都会立着一块边缘是白环的“黑圆板”，这块板子到底是做什么用途呢？

这是一道往年的全国初中物理竞赛题。对于没有接触过物理竞赛题的初中生朋友们，可以看看竞赛题的真容了。据说这道竞赛题让很多初中生们出错，只是因为想太多！

我们看看四个选项就知道了。

很多学生被其中三个貌似正确的选项误导了，而正确的选项又太让人疑虑。导致很多初中生会误选答案。

比如说，有的学生认为答案A正确，错以为此板是用来反射发令枪的枪声的，因此必须正对终点计时裁判方向。乍一看这句话似乎很有道理，用一个圆板来反射枪声，从而使人听到的声音更大更清晰，避免计时出错。但是，只需要再想一想就知道了，为什么圆板中间涂成黑色呢？为什么所有的比赛场地上都是黑色圆板？这里面肯定有什么道理。所以这种思路应该是有问题的。

还有的学生认为这块板子主要是用来减弱噪声的，因此把它放在看台和发令枪之间。这个似乎也很有道理，这样可以让看台上的观众不会被枪声产生的噪音造成耳朵听力损害。可是假如真的如此，这位拿着发令枪的人就应该带着耳罩了，因为他哪里噪音最大。再者，还是刚才的问题，为什么圆板都涂成黑色？黑色能减弱噪声？不会吧！

另外比较离谱的一个答案是，用此板子来遮挡阳光，貌似有点道理，似乎如果放的方位合适就能遮挡阳光。可是，如果真的想遮挡阳光，那用遮阳伞效果不就更好么，而且，还是那个问题，为什么是黑色的？

综上所述，本题的正确答案应该是B。其实，由于发令枪产生的是白烟，黑色的板子正是为了衬托发令枪冒出的白烟，从而让对面的人能看清楚。

这个答案似乎和物理知识没什么太大的关系！

那么有一个问题来了，对面的人干嘛要看白烟呢？直接听声音一响就起跑不行么？

这就涉及到一个声速和光速的物理知识了：

我们都知道，声音在15摄氏度空气中的速度是340米每秒，而同样在空气中的光速却能达到3×10的八次方米每秒！也就是说光速太大，远远大于声速，因此，可以认为发令枪开枪的那一刻，人就看到了白烟，而枪声却只能在稍后才能到达人耳！所以就是这么一个很短的时间差，假如裁判听到枪声再按下秒表，就会导致计时器记录的时间变少，导致测量结果不准确！

就是这么一个简单且人尽皆知的物理知识，却让不少人产生了误解。

所以说，以后做物理题时，一定要考虑全面，思考的过程中一定从各种情况、多种角度出发，学会评估全部可能原因，然后从物理知识角度归纳汇总各种物理原理与客观实际的符合度，从而得到最终正确答案。

中学生朋友们，物理有趣且有用，养成善于归纳、分析、评估问题的习惯吧，为了美好的未来，加油！

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