概念一:犯罪基因理论
人的性格和行为特征的30%～50%
取决于基因遗传。
概念二:父权家长制
首先，目前关于青少年犯罪的年龄大概有三种说法。
其次，采用6——25岁有以下原因：
2021年6月3日，广东汕头，一位聋哑老人家中监控显示，老人正在屋中坐，几名学生突然推门闯入，不但对老人出手进行殴打，捶打老人头部，还抢走老人口袋中的钱和家中物品。老人无力反抗无法呼救，视频看后令人愤怒和痛心。
近年来很多恶性犯罪发生在初中生群体中，我想跟我国的教育情况也有一定关系，学生应该多一些实际的法制教育、道德教育、爱的教育、安全教育，总的来说是成长（全人）的教育，这种教育不应该只停留在课本上或形式上，当然教育资源的不平衡是现实，在某些地区连基本教育都很难很好实现；还有就是从数据上来说青少年犯罪17年是15——16岁居多，结合犯罪低龄化就大概在14——15岁，这是高中和初中的分流环节，我想很多犯罪跟来自教育的社会压力也有很大关系。（个人见解）
【社会矛盾】:
【不良文化的渗透】：
【反社会人格】：
【法律对青少年的优待】：
(1)失范理论——“反叛”
(2)越轨亚文化理论——“非主流”
(3)标签理论——“人可以被贴标签吗？”
（4）精神分析理论——
“隐秘的角落”、“有的人用一生来治愈童年”
(5)社会支持理论
香港的青少年服务
经过6个月的考察帮教，小阳成功回归社会，同时还参与了6次社会公益服务，检察院通过评估，最终对小阳做了不起诉的决定。结案后小阳一直跟社工保持着联系，他表明对自己的未来也充满希望。
19世纪50年代，台湾笼罩在强权统治下的“
白色恐怖
教育被官僚主义腐化
外省人来自身份认同的焦虑
不良社会风气渗透到各行各业
主人公无法面对社会的扭曲和不公，充满了对世界的愤懑与失望，
成为唯一的宣泄口，最终
整个环境促成了杀人事件
。——
生态系统理论
当反社会人格的特质被写进
组，却没有得到教化，
没有得到
自我和超我
的约束，一个“童魔”就诞生了。——
精神分析的人格理论
父权制度
的名义对人们进行
精神的束缚与迫害
成年人
上演着通奸、欺骗、背叛的恶行，却给
佩戴上象征着纯洁的白丝带。——
社会学习理论
参考文献:
犯罪基因理论来源于:《基因:性格变异的始作俑者》——天贝力
西部00后罪犯部分数据来源于知乎某网友
《人类行为与社会环境》（第三版）高等教育出版社
其实，从最近的数据可以看出青少年犯罪率近几年是在下降的，而当今更应该关注的是青少年自杀、抑郁和越轨行为以及青少年的自我保护。
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已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;
本案中，蔡某犯下了严重的杀人罪，但是根据《刑法》第十七条规定：不满14周岁的人，不管实施何种危害社会的行为都不负刑事责任。《刑法》第十七条还规定：因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，必要的时候，也可以由政府收容教养。
根据刑法规定，未满16周岁的未成年人盗窃，不承担刑事责任，可以责令其父母或者监护人管教；十四岁以下不满十六岁的人，故意杀人，故意伤害重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当承担刑事责任。
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《刑法》第十七条第二款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应负刑事责任。”也即相对负刑事责任年龄人只对自己实施的这八种严重犯罪承担刑事责任，在司法实践中必须严格遵守罪刑法定原则，不得突破这一界限。具体规定1、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄。
