小学生偷窃行为案例

【幼儿说】原创，转载请标出处

你知道孩子第一次真正偷窃行为一般在几岁吗？谨慎对待孩子的第一次偷窃，将决定孩子一生。

记得小学一年级时，我经常跟邻居的一个6岁小男孩到我们家附近的一间小商店玩。有一天，小男孩悄悄问我：“敢不敢偷棒棒糖？”他不停地跟我描述棒棒糖有多美味。我下意识地摇头，不是没有被棒棒糖的美味吸引，而是因为当天刚被老师表扬“是个好孩子”（呃，说不定他提前一天引诱我就听从了，好险）。我被小男孩呛了句“胆小鬼，看我的”，随后呆若木鸡地远远看着他把手伸向棒棒糖。

“还不抓到你？”突然，店主出现了，一把抓住小男孩的衣襟，像拎小鸡一样把他捉到了商店门前，用绳子把他捆在了柱子上。他浑身颤抖着哭喊妈妈，渐渐地，柱子周围围了很多人。没多久，他妈妈出现了，不仅没安慰他，还当众羞辱打骂小男孩说“让她丢脸”，后来，他妈妈替他罚了款，踹着他回家了。我站在一旁惊恐地目睹完这一切，手和脚都酥软酥软的，好半天也不能缓过神来。

没多久，小男孩变成了臭名远扬的小偷，后来连妈妈治病的救命钱也偷了。听说他爸爸找到他痛骂他自私，他哭着说妈妈才是真正的自私，“6岁那年，她因为觉得丢脸，把我逼成了真正的小偷”，再后来他就被抓了。

我时常在想，如果他妈妈当时在小商店门前不是打骂羞辱，而是跟他说“妈妈相信你下次不会偷”，或许他的命运就会不一样，因为他那时候学习成绩非常好，人也聪明，他还经常帮我解数学题呢。

其实大多数人在幼年时期都有过偷窃的欲望或行为，所以父母们不应该因为孩子的第一次偷窃就认定孩子的品格变坏，然而不少父母仍旧这样做。有学者曾经做过统计，说

孩子第一次有偷窃想法或行为的年龄，往往集中在5~8岁的年龄段，尤其以男孩子常见。

女孩子也会有，但一般来说，女孩子比男孩子早熟，较早明辨是非而不易误入歧途。有人说，我见有些孩子很早就偷东西呀，其实

孩子不同年龄的“偷”有不同的情况：

→3-5岁，不是故意偷拿东西

父母常常会发现，3岁的宝宝会有“偷窃”行为，当然有时候2岁多的孩子也有这样的行为。这年龄段的孩子严格上不能称为“偷”，因为他们尚分不清想象与现实，他们有时候看到喜爱的东西便用行动归为己有，他们心中也尚未有“你的”、“我的”概念。而这时，父母就需要明确告知孩子，“这是别人的东西，不是你的，不询问别人、不经对方同意就据为己有是错误的行为。”父母还要告诉孩子甚至给孩子示范正确的请求方法，“你能借给我玩吗？”，或者“我能玩一会吗？”如果遭到对方拒绝，父母该及时转移孩子的注意力，或者考虑是否该给孩子买了。

→6-10岁，理解偷窃是错误的行为

这年龄段的孩子，由于心智已经比较成熟，能理解偷窃是不道德的行为，并且也懂得了物权了。如果发生偷窃行为，可以考虑是故意而为之的。这年龄孩子的偷窃行为有多种原因，一是因为缺乏，二是模仿，三是为了显摆，这时父母了解清楚孩子背后的偷窃动机很重要，能及时帮助孩子免入歧途。

如何发现孩子是否有偷窃行为？

父母如果发现孩子有下面类似的迹象要警惕：

1、家里出现了不知道谁买回来的东西

2、孩子送给别人或家长昂贵的礼物

3、孩子经常离家时反常地背空包或穿肥大的衣服

4、家人常发现钱或东西不见了

5、垃圾桶发现陌生的商品价签或包装袋

6、孩子似乎总有什么秘密，喜欢遮遮掩掩

发现孩子有偷窃行为怎么办？

最近看到一宝妈是这样对待孩子的偷窃行为的，幼儿说觉得她的做法很好。

偷东西的孩子7岁，这里称他男男吧。上周六晚上，男男妈妈带着男男到我家作客，男男跟我们家的小朋友玩得很高兴，当天很晚才离开。第二天一大早，我就听到有人在门外敲门，开门一看是男男妈妈带着男男来了。

在我诧异的目光中，男男红着脸蛋跟我说：“阿姨，我昨晚把弟弟的小黄人带回家了，弟弟一定很难过也很着急，我一大早就让妈妈带我过来了，你看，弟弟的小黄人在这里，我还给弟弟买了其他的小黄人模型作为道歉礼，希望弟弟和阿姨能原谅我……”说着说着，男男哭了。我说不用道歉礼，归还了东西就好了，阿姨和弟弟都不会责怪他。

但男男妈妈的话让我改变了主意：“这是男男用自己的零花钱买的，你们不收下的话，就是不接受孩子的道歉，他会永远因为这事情而耿耿于怀，抬不起头……”当我们家小朋友接过他的道歉礼后，明显感觉男男的表情轻松了。

大人发现孩子有真正的偷窃行为后，具体需要如何做呢？

请第一时间做到以下三点：

1、告诉孩子，TA的行为哪里错了

孩子行为的对错，

父母的价值观会给孩子提供标准

，所以给孩子建立正确的价值观很重要。有些家庭因为孩子小偷小摸得到好处而沾沾自喜，最终会害了孩子。父母需要经常告诉孩子，即使是一针一线，也不应该拿别人的。当孩子发生偷窃行为，父母应该引导孩子换位思考，“如果你的小黄人被偷了，你会伤心吗？你会怎么办？”，同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情，而减少伤害他人的行为。

2、了解孩子行窃背后的真实原因

心理学家阿德勒曾经说过，“偷窃者想拥有更多的财富，越多越有安全感，孩子偷窃这一动作是由贫穷或缺乏引起的。”

不少研究也正好表明，大多数孩子的偷窃行为，也往往来自缺乏。比如家庭给孩子的零花钱较少，又比如孩子多次要求买某种东西而父母拒绝，再比如孩子在跟他人的攀比中自尊心受创……所以，从第一次发现孩子偷窃时，就需要了解孩子行为背后的真实原因，有助于从根本上解决问题。

3、谨记别斥责打骂孩子

过来人都知道，斥责打骂会助长孩子撒谎行为的发生，因为孩子会因为逃避下次的打骂而撒谎。所以，如果父母发现孩子偷窃而对孩子斥责打骂，不仅不利于事情的解决，还会伤害孩子的自尊心，甚至会引起孩子的逆反心理，导致孩子通过故意或更多的偷窃而发泄不满，文章开头的小男孩便是如此。所以，父母不懂控制情绪，会把孩子推进更糟糕的境地。

有父母问，我家孩子批评了很多次总是偷，怎么办？

这种情况，很可能是大人一开始不懂正确处理，做出了伤害孩子的行为，所以孩子才成惯偷。当糟糕的结果已经发生，父母首先需要放下自己，向孩子道歉，然后想办法探触孩子的心底，了解孩子为什么总是偷，继而把父母的无助感传达给孩子，“妈妈得知你偷东西很绝望，如果你是小偷的父母，你该怎么办……”

有时候父母的认错和无助，反而能让孩子自省，从而做出积极的自我改正的行为。

所以，孩子的偷窃行为有时候不是大事，相反，父母不懂得从一开始正确应对孩子的偷窃才是大事。很多证据表明，如果父母从孩子第一次偷窃时做出理性的行为，能避免不少孩子步入歧途。

本文关键字：偷窃偷东西、幼儿教育

、儿童心理

、亲子育儿、家庭早教