孩子到了十一二岁，已经进入了人生中最后的叛逆期阶段即“青春叛逆期”，这个时期的孩子，出现您说的这种情况是很正常的，不用太担心，只要用正确的方法去引导他，便会顺利渡过，这点是必须要明确的！
同时，从您表述的情形看，孩子应该是被你们忽视了，可能您最近比较忙，和孩子沟通少，他为了引起大人的注意，便会做出上述举动。
如果你和孩子陷入了冲突，这种冲突很容易就转变成报复。
你越是把自己的意愿强加在孩子身上，他就越是反抗你，你们俩就越感到受挫。一些孩子倾向于乐观的看待人生，而另一些孩子则倾向于悲观地看待人生。孩子可能会无意识的发现，通过
“闹脾气”或“找麻烦”
能找到归属感并突出自己在家里的重要性。叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加权力。
那么对于这个时期的孩子，作为父母的我们应该要怎么办？该如何利用正确的方式去教育引导孩子？以下是老师整理的10点建议，希望能够对您有所帮助。
（以下建议适用于8~16岁时期叛逆的孩子。）
这是老师前几天在知乎上发表的文章，你也可以阅读了解一下。
接下来谁说我给您的建议。
一、首先要做的事情是反省你自己的行为。孩子对着干的，对过分控制孩子的父母或者是过度保护孩子的父母的直接反抗，也就是说你对孩子太过于“溺爱”了。
二、如果孩子好争辩，他身边也许有某个人在当他的陪练。如这个人是您，试着成为争辩中最后说话的人（这比你想象中的要难，但请挑战一下。）
孩子跟你顶嘴，跟你吵闹，孩子是不懂事，难道你也要跟他大吵大闹吗？冷静一下，彼此稳定一下情绪，这对你和孩子双方都是有帮助的。
三、试着走进孩子的内心世界，猜测一下孩子挑衅背后的原因。
比如说问孩子：“你生气是不是因为我管你管得太多了？”“是不是因为妈妈忙着工作让你觉得很受伤？”通常你可以猜到是什么让孩子开始反叛。如果你猜测的正确，孩子会觉得获得了认同和理解；如果你猜得不对，那么再试下。
让自己多学会换位思考，这比你对孩子大吼大叫的效果来得更加有效。
四、任何时候只要有可能，给孩子一些选择。
比如说问孩子：“你觉得你能自己过马路，还是想让我牵着你的手带你过去？”“你想布置餐桌，还是把碟子拿到餐桌上等我来布置？”
让孩子也能有自我决定的权利，不要总是采取“包办式”的教育，这样环境下的孩子永远长不大。
五、有的孩子老是对着干，直到他挨打才会安静下来，这样他就被训练成要挨打才能安静的孩子。不要打他，把这个叛逆的孩子抱到腿上。无论他怎么挣扎，别放开他，直到他安静下来。对稍微大点的孩子说：“我不会打你，也不会以任何方式体罚你。我对以前采取的那些方式向你说抱歉，希望就此能改变我们之间的关系。你所做的让妈妈不高兴，但是我爱你，我想得到你的帮助停止我们之间的纷争，让我们一起来解决问题。”
作为父母的你应该要学会和孩子来协商一起解决问题，而不是争吵。
六、试着问孩子他要做什么，而不是告诉他去做什么。比如问：“你在过马路之前要做些什么？”这常常会鼓励孩子去思考，用他自己的力量解决问题，而不是挑衅你给他的命令。
七、让孩子知道你需要他的帮助，告诉他：
“我将感谢你能给我的任何帮助。”
这样能够激发合作，而不是挑衅。
八、父母坦诚的态度也会奏效。记住用
“我觉得......因为......我希望.....”
这个句型。
父母一天天的老去，孩子一天天的成长，你有你的教育方式，孩子自然也有孩子自己的成长规则，请不要以你所认为是对的的事情去要求孩子应该如何如何......，这就是在剥夺孩子的权利。
九、注意别当
“只会说‘不’的怪物”
。每次当孩子问你问题或提出要求的时候，你是不是不加思索的就说“不”呢？你是不是一见到正学走路的孩子碰了不让碰的东西就大声说“不”呢？当孩子还小的时候，要用转移注意力的方法告诉他们可以做什么，而不是亲身示范教他们如何说“不”。等他们长大一些，与孩子交流时要找到方法说“是”。
十、选择你要坚持的事情，让那些不怎么重要的事情随它去吧。问一问你自己，这个问题在这时候看起来对你很重要，可你会记住或者在意这事情一个星期、一个月甚至一年吗？要促使孩子真正发生改变，你得花上很多精力去提前计划，跟进发展直到最后完成，所以请不要浪费精力在不那么重要的问题上。
最后，老师相对所有家长说的是：“孩子会明白当每个人都得到尊重的时候，合作远比对抗更加有效，他们会知道父母对它们所说的话是认真的，但也允许他们有所选择并尊重他们恰当的选择。”
当初，我家孩子在读高中的时候，也是非常的叛逆，不听父母的话，考试成绩也不是很好。看到孩子的成绩太差，我每天也时非常的着急。
后来，我通过一位朋友介绍认识到了《智择优教育》的杨老师，通过杨老师的线上指导我顿时明白了，通过学习，孩子不再叛逆，学习成绩也提升上来了，记忆力和理解能力都得到了改善。
通过与杨老师的沟通，全面的提升了孩子的智力和情商，同时我自己也学习到了很多，让孩子拥有更好的学习状态。
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